Écrire sémantiquement

Plan de la séance

Qu’est-ce que l’écriture numérique
Uniformisation des outils d’écriture numérique
Une courte histoire du balisage
Stylo en pratique

1. Qu’est-ce que l’écriture numérique ?

1.1 Définition de l’écriture

L’écriture est un moyen de communication qui représente le langage à travers l’inscription de signes sur des supports variés.

Source : Wikipédia

La suite de la citation est également intéressante : « C’est une forme de technologie qui s’appuie sur les mêmes structures que la parole, comme le vocabulaire, la grammaire et la sémantique, mais avec des contraintes additionnelles liées au système de graphies propres à chaque culture. »

Entre moyen et technologie, l’écriture est donc un consensus reposant sur des techniques permettant d’échanger des informations. L’écriture a ceci de paticulier qu’elle est un moyen de rendre visible « la langue des hommes » (pour reprendre les propos d’Anne-Marie Christin), mais ce n’est pas une simple conversion de l’oral à l’inscription physique. À ce sujet, il y a deux approches opposées de l’écriture :

celle d’André Leroi-Gourhan qui considère que l’écriture est un moyen de traduire la voix et donc la pensée. Le geste et la parole se rencontre. L’écriture est une trace ;
celle d’Anne-Marie Christin qui défend une autre approche : l’écriture est un signe et non une trace, avec deux aspects qui la caractérisent : l’aspect matériel (une inscription) et l’aspect relationnel (inscription en lien avec autre chose).

Trace ou signe, il convient de prendre en considération les conditions d’émergence de l’écriture comme tissu complexe de relations, de techniques et de pratiques.

Par ailleurs lorsqu’on utilise le temre ou concept d’écriture dans un contexte occidental nous faisons le plus souvent référence au système d’écriture alphabétique même s’il en existe bien d’autres.

1.2 Écriture numérique ?

le sens n’est pas le produit d’un être humain qui pense – l’idée de cognition internaliste –, mais d’une dynamique faite d’interactions sociales, culturelles, techniques et technologiques.

Vitali-Rosati, M. (2020). Qu’est-ce que l’écriture numérique ? Corela. Cognition, représentation, langage, (HS-33). https://doi.org/10.4000/corela.11759

1.3 Et les outils ?

Des outils qui réalisent des fonctions :

inscrire
enregistrer
structurer
mettre en forme
partager
publier
diffuser
etc.

Rares sont les outils qui parviennent à satisfaire toutes ces fonctions (ce qui n’aurait de toute façon pas forcément de sens). Si nous devions retenir trois fonctions minimale ce serait probablement celles-ci :

inscrire : autrement dit utiliser un système d’écriture, une convention pour pouvoir décoder des signes (ce qui demande déjà une certaine littératie) ;
enregistrer : disposer d’un support qui permet de garder la trace, l’inscription. Ce support est forcément physique, mais il peut être plus ou moins accessible par l’humain : du papier lisible sans intermédiaire, ou un disque dur qui nécessite un ordinateur, un logiciel, un écran, etc.
mettre en forme : c’est la condition pour une lisibilité du texte. Il est nécessaire de distinguer visuellement ou graphiquement les niveaux d’information, l’organisation du texte, sa structure.

Les autres fonctions découlent de ces trois-là : inscrire n’est possible que s’il y a structuration ; enregistrer implique implicitement une forme de partage, au moins avec soi-même (pour retrouver les fichiers par exemple) ; mettre en forme facilite la lecture d’un texte, mais pour peu que les codes utilisés soient les mêmes que ceux d’un groupe de personnes, alors la publication et la diffusion sont très proches.

À partir de cela il devient difficile d’établir un panorama de tous les outils d’écriture numérique : de l’éditeur de texte comme le bloc note de Windows au CMS comme WordPress, en passant par le traitement de texte, les outils d’écriture sont nombreux.

Par la suite nous nous intéresserons plus spécifiquement à l’écriture académique : les éléments présentés jusqu’ici sont valides pour ce domaine particulier de l’écriture, mais les suivants sont moins généralistes.

2. Uniformisation des outils d’écriture numérique

2.1 Écrire sur les premiers logiciel de traitement de texte

Electric Pencil

Capture d’écran du logiciel Wordstar

2.2 Word et le maltraitement de texte

confusion fond / forme
logiciel propriétaire
des outils absents

Word, et tout autre traitement de texte, pose plusieurs problèmes dont nous pouvons retenir les points suivant :

le fait de disposer d’une interface graphique et d’un mode WYSIWYG (What You See Is What You Get) entrainent une confusion entre le fond (le texte et sa structure logique ou sémantique) et la forme (le rendu graphique, la transcription visuelle de la structure). Plutôt que de qualifier le texte, on lui attribue des caractéristiques graphiques ;
un logiciel propriétaire est un logiciel dont le code source n’est ni visible, ni modifiable ou partageable. Dans le cas d’un outil d’écriture utilisé par une communauté comme les chercheur.e.s, cela pose un certain nombre de problèmes ;
enfin, Word ou d’autres traitements de texte n’intègrent pas des outils essentiels à la rédaction savante.

Le problème de Word tient principalement dans le fait que c’est un outil qui se destine très rapidement à de la bureautique – alors que c’était un outil d’écriture littéraire dans les premières versions.

Tous les efforts mis dans l’utilisation de Word sont un investissement cognitif inutile, puisque l’apprentissage ne sert qu’à utiliser Word. D’autres approches permettent la constitution d’une littératie numérique, c’est-à-dire le double apprentissage de lecture et écriture ainsi que la maîtrise de l’outil.

Il ne s’agit pas de dire que Word et les outils de traitement de texte sont à éviter, ils sont puissants et comportent nombre de fonctionnalités intéressantes.

2.3 La réplication de Word

LibreOffice Writer : l’argument du libre
Google Docs : l’édition collaborative simultanée
des alternatives avec de nombreux modèles : iA Writer, Zettlr, Scrivener, des pads (Hedgedoc), etc.

Aujourd’hui il est difficile de dire que Word est le traitement de texte le plus utilisé, tant les usages se sont déplacés sur un concurrent qui propose une fonctionnalité redoutable : l’édition en ligne, à plusieurs, en temps réel. Plus besoin de se soucier de savoir où est le fichier, il suffit de se connecter à son compte Google.

Google Docs est une application, le terme application correspond ici à une forme d’asservissement des utilisateurs et des utilisatrices : le service proposé par Google va plus loin que l’édition d’un document, il enferme les pratiques d’écriture dans son espace (fermé).

Comme Microsoft, Google propose un outil de bureautique plutôt qu’un dispositif d’écriture. Il faut tout de même noter qu’un effort important est apporté pour tenter de simplifier l’interface graphique pour la rendre bien plus légère que celle de Word.

Il existe toutefois des alternatives, Matthew Kirschenbaum en parle dans Track Changes : alternatives brutes avec un retour au format texte (exemple de iA Writer), un déplacement sur le web avec des services/applications en ligne comme Google Docs ou les pads, ou encore des logiciels spécialisés comme Zettlr (pour l’écriture scientifique) ou Scrivener (pour les scénarios notamment).

3. Une histoire courte du balisage

<chapter><title>Introduction to SGML</title>
<section><title>The SGML Declaration</title>
<subsection>

3.1 SGML, HTML et XML

SGML : décrire avec des balises
HTML : structurer pour afficher
XML : l’arbre sémantique

L’histoire des langages de balisage est une histoire longue, passionnante et complexe. Sans rentrer dans tous les détails, nous pouvons observer plusieurs évolutions et divergences intéressantes.

SGML est d’abord conçu pour résoudre un problème lié à la représentation et à la reproduction des documents. Jusqu’ici basé sur le langage Script pensé pour l’impression, les formats de document ne sont pas structurés (à part quelques exceptions comme TeX). SGMl (précédé par GML), pour Standard Generalized Markup Language, introduit donc le balisage déclaratif permettant de générer des documents graphiques.

HTML est une application de SGML, plus simple et plus adapté à un affichage graphique qui ne dépend pas du système de la page imprimée. Il y a plusieurs versions successives de HTML, il faut retenir qu’il s’agit d’un ensemble d’éléments qui prennent en compte l’hypertex. Le langage HTML est accompagné de HTTP et du système d’adresses web (les URLs).

Enfin, XML est développé à partir des années 1990 dans un objectif de rendre plus générique un langage de balisage. XML est une suite de spécifications qui peuvent ensuite être implémentées dans des schémas, comme la TEI qui a d’ailleurs précédé XML. XML est puissant mais aussi complexe à utiliser, il est aujourd’hui très éloigné de la version actuelle de HTML. Disons que les choix techniques de HTML font que ce langage est très permissif, ne respectant pas certaines prérogatives de SGML ou de XML.

3.2 Le format texte

Un fichier au format texte est un fichier dont le code binaire (suite de 0 et de 1) se traduit par des caractères textuels uniquement (par opposition à des pixels ou des sons par exemple). Dit de manière encore plus courte : c’est un fichier qui ne contient des caractères.

Arthur Perret, Format texte, https://www.arthurperret.fr/cours/format-texte.html

Arthur Perret propose une fiche très synthétique et très complète qui définit le format texte.

Le format texte, ou aussi appelé texte brut (de l’anglais plain text), a beaucoup d’avantages, et notamment :

la lisibilité : contrairement aux formats binaires qui ne sont lisibles que grâce à un logiciel spécifique (comme le format .doc, et non le format .docx) ;
la légèreté : les fichiers au format texte sont souvent très légers, ne dépassant pas quelques kiloctets même avec des grandes quantités de texte, puisqu’il ne comporte que du texte. Cela induit une performance : rapide à lire par un programme, peu de place sur un support de stockage, utilisable par n’importe quel système d’exploitation ;
la pérennité : un fichier informatique au format texte sera toujours lisible dans 10 ans, quand bien même les applications dédiées à son interprétation ne seront plus disponibles ;
et dans une certaine mesure l’interopérabilité : un format texte est dépendant d’une spécification qu’il est possible d’implémenter

Enfin, le format texte est libre : pour l’ouvrir, le lire, le modifier ou le transmettre il n’est pas nécessaire de payer une licence.

3.3 Les langages de balisage léger

# Un titre de niveau un

Du texte ici **en gras**, là en _italique_.

> une citation

[Un lien](https://exemple.ca)

4. Stylo en pratique

Capture d’écran de Stylo

4.1 Préambule : qu’est-ce que Stylo ?

Discussion autour de l’article :

Vitali-Rosati, M., Sauret, N., Fauchié, A. et Mellet, M. (2020). Écrire les SHS en environnement numérique. L’éditeur de texte Stylo. Revue Intelligibilité du Numérique. http://intelligibilite-numerique.numerev.com/numeros/n-1-2020/18-ecrire-les-shs-en-environnement-numerique-l-editeur-de-texte-stylo

4.2 Découvrir Markdown

Tutoriel en ligne :

https://www.arthurperret.fr/tutomd/

Tutoriel original en anglais : https://commonmark.org/help/

La traduction est de Arthur Perret (doctorant à l’Université Bordeaux Montaigne).

4.3 Créer un document Stylo

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